Jumat, 18 Desember 2020

Tentang Semantik

 Semantik adalah studi tentang makna, tetapi apa yang kita maksud dengan 'makna'?

Makna telah diberikan definisi yang berbeda di masa lalu

Artinya = Konotasi? 
Apakah makna hanyalah kumpulan asosiasi yang ditimbulkan oleh sebuah kata, apakah arti sebuah kata ditentukan oleh gambar yang dihubungkan oleh penggunanya?

Jadi 'musim dingin' bisa berarti 'salju', 'kereta luncur' dan 'anggur yang direnungkan'. Tapi bagaimana dengan seseorang yang tinggal di amazon? 'Musim dingin' mereka masih basah dan panas, sehingga arti aslinya hilang. Karena asosiasi kata tidak selalu berlaku, diputuskan bahwa ini tidak bisa menjadi keseluruhan cerita.

Artinya = Denotasi? sem2
Juga telah dikemukakan bahwa arti dari sebuah kata hanyalah entitas di Dunia yang dirujuk oleh kata itu. Ini sangat masuk akal untuk kata benda yang tepat seperti 'New York' dan 'Menara Eiffel', tetapi ada banyak kata seperti 'bernyanyi' dan 'altruisme' yang tidak memiliki hal yang solid di dunia tempat mereka terhubung. Jadi makna juga tidak bisa sepenuhnya merupakan denotasi.

Arti = Ekstensi dan Intensi
Jadi makna, dalam Semantik, diartikan sebagai Ekstensi: Sesuatu di dunia yang diacu oleh kata / frasa, ditambah Intensi: Konsep / gambaran mental yang ditimbulkan oleh kata / frasa. [3]

Semantik tertarik pada:

Bagaimana makna bekerja dalam bahasa:
Studi tentang semantik melihat bagaimana makna bekerja dalam bahasa, dan karena itu sering kali menggunakan intuisi penutur asli tentang makna kata dan frasa sebagai dasar penelitian. Kita semua memahami semantik sudah di tingkat bawah sadar, begitulah cara kita memahami satu sama lain saat kita berbicara. 
Bagaimana cara kata-kata disatukan menciptakan makna:
Salah satu hal yang dilihat dan didasari oleh Semantik adalah bagaimana makna ucapan tidak hanya berasal dari makna dari setiap kata yang disatukan, seperti yang Anda bisa lihat dari contoh di bawah ini.

sem3

Prinsip Komposisionalitas mengatakan bahwa makna pidato adalah jumlah dari makna dari setiap kata ditambah cara menyusunnya ke dalam suatu struktur. [5] 
Hubungan antar kata:
Semantik juga melihat bagaimana arti kata dapat dikaitkan satu sama lain. Berikut adalah beberapa cara di mana kata-kata dapat dihubungkan secara semantik:

  • Sinonimi - Kata-kata adalah sinonim / sinonim bila dapat digunakan untuk maksud yang sama (setidaknya dalam beberapa konteks - kata jarang sepenuhnya identik dalam semua konteks). Mulai dan mulai, Besar dan besar, Remaja dan remaja.
  • Kata Antonim adalah antonim satu sama lain jika memiliki arti yang berlawanan (sekali lagi, setidaknya dalam beberapa konteks). Besar dan kecil, 
    Datang dan pergi, Atas dan bawah.
  • Polisemi - Sebuah kata bersifat polisemus jika memiliki dua atau lebih arti yang terkait. Dalam hal ini kata mengambil satu bentuk tetapi dapat digunakan untuk dua hal yang berbeda. Dalam kasus polisemi, kedua makna ini harus terkait dalam beberapa cara, dan bukan dua makna kata yang sama sekali tidak terkait. Cerah (bersinar) dan cerah (cerdas). Mouse (hewan) dan mouse (perangkat keras komputer).
  • Homofoni - Homofoni mirip dengan polisemi karena mengacu pada satu bentuk kata dengan dua arti, namun sebuah kata adalah homofon ketika dua arti tersebut sama sekali tidak berhubungan. Bat (mamalia terbang) dan kelelawar (peralatan olah raga). Pulpen (alat tulis) dan pulpen (sangkar kecil).

Hubungan antar kalimat:
Kalimat juga dapat dikaitkan secara semantik satu sama lain dalam beberapa cara berbeda.

  • Parafrase - Parafrase memiliki kondisi kebenaran yang sama; jika yang satu benar, yang lain juga harus benar. 'Anak laki-laki menyukai anak perempuan' dan 'anak perempuan disukai oleh anak laki-laki', 'John memberikan buku itu kepada Chris' dan 'John memberi Chris buku'.
  • Saling membutuhkan - Setiap kalimat harus benar agar yang lain benar. 'John menikah dengan Rachel' dan 'Rachel adalah istri John', 
    'Chris adalah seorang pria' dan 'Chris adalah manusia'.
  • Asymmetrical entailment - Hanya satu kalimat yang harus benar agar kalimat yang lain benar, tetapi kalimat itu mungkin benar tanpa kalimat lain harus benar. 'Rachel adalah istri John' mensyaratkan 'John sudah menikah' (tetapi John menikah tidak berarti Rachel menjadi istrinya), 'Rachel memiliki dua saudara laki-laki' mensyaratkan 'Rachel bukan anak tunggal' (tetapi Rachel bukan anak tunggal melakukannya tidak mengharuskan Rachel memiliki dua saudara laki-laki).
  • Kontradiksi - Kalimat bertentangan satu sama lain ketika satu kalimat benar dan kalimat lainnya tidak benar. 'Rachel adalah anak tunggal' dan 'saudara laki-laki Rachel dipanggil Phil', 'Alex masih hidup' dan 'Alex meninggal minggu lalu'.

Ambiguitas:
Salah satu aspek bagaimana makna bekerja dalam bahasa adalah ambiguitas. Sebuah kalimat menjadi ambigu jika memiliki dua atau lebih kemungkinan makna, tetapi bagaimana ambiguitas muncul dalam bahasa? Kalimat dapat menjadi ambigu karena salah satu alasan berikut:

Ambiguitas Leksikal: Sebuah kalimat secara leksikal ambigu ketika dapat memiliki dua atau lebih kemungkinan arti karena kata polysemous (kata yang memiliki dua atau lebih arti terkait) atau homofon (satu kata yang memiliki dua atau lebih arti yang berbeda) kata. 
Contoh kalimat yang ambigu secara leksikal: Pelacur naik banding ke Paus. Kalimat ini ambigu karena kata 'banding' bersifat polysemous dan dapat berarti 'meminta bantuan' atau 'menarik bagi'.

Ambiguitas Struktural: Sebuah kalimat secara struktural ambigu jika dapat memiliki dua atau lebih kemungkinan makna karena kata-kata yang dikandungnya dapat digabungkan dengan cara yang berbeda yang menciptakan makna yang berbeda.

Contoh kalimat yang ambigu secara struktural: Sapi yang marah melukai peternak dengan kapak. Dalam kalimat ini ambiguitas muncul dari fakta bahwa 'dengan kapak' bisa merujuk pada petani, atau tindakan melukai yang dilakukan (oleh sapi) 'dengan kapak'.

Semantik di bidang Linguistik

Semantik melihat hubungan ini dalam bahasa dan melihat bagaimana makna ini dibuat, yang merupakan bagian penting dari pemahaman bagaimana bahasa bekerja secara keseluruhan. Memahami bagaimana makna muncul dalam bahasa dapat menginformasikan sub-disiplin lain, seperti Penguasaan Bahasa, untuk membantu kita memahami bagaimana penutur memperoleh pengertian makna, dan Sosiolinguistik, karena pencapaian makna dalam bahasa penting dalam bahasa dalam situasi sosial. 
Semantik juga diinformasikan oleh sub-disiplin ilmu linguistik lainnya, seperti Morfologi, karena memahami kata-kata itu sendiri merupakan bagian integral dari studi maknanya, dan Sintaks, yang digunakan peneliti dalam semantik secara ekstensif untuk mengungkapkan bagaimana makna diciptakan dalam bahasa, seperti bagaimana bahasa terstruktur adalah inti dari makna.

Referensi

[3] http://www.britannica.com/EBchecked/topic/289860/intension-and-extension [Diakses 29.05.2013] 
[4] http://cmgm.stanford.edu/~lkozar/punctuation.html [ Diakses 29.05.2013] 
[5] http://plato.stanford.edu/entries/compositionality/#1 [Diakses 29.05.2013]

Minggu, 22 November 2020

LATIHAN TEMA 5 SUB TEMA 3 KELAS 5

 TEMATIK

1. Bermain dapat menyenangkan dan mendidik anak. Anak-anak sangat suka bermain karena bermain mampu membuat mereka merasa gembira. Beragam jenis permainan anak pun kini dihadirkan. Namun agar bermain menjadi lebih bermanfaat, pilihlah permainan yang juga mendidik. Dengan demikian kegiatan bermain menjadi lebih bermanfaat.

Gagasan utama dalam paragraf di atas terdapat pada kalimat…

a) Pertama

b) Ke dua

c) Ke tiga

d) Ke empat

2. Peristiwa alam yang terjadi hanya 33 tahun sekali ini seringkali disebut badai meteor. Badai meteor yang dapat dilihat dengan mata telanjang itu memang terlihat sangat indah di malam hari. Kilatan-kilatan cahaya di langit itu tampak seperti kembang api.

Di Australia, sebuah meteor jatuh menimpa sebuah rumah penduduk di Dunbogan, pantai timur Australia. Peristiwa yang terjadi tanggal 15 Desember 1999, saat fajar itu, semula dikira sebuah peluru kendali misterius. Setelah petugas datang untuk menyelidiki, ternyata hanya sebuah benda sebesar butiran kacang.

Luar biasa! Benda sekecil itu mampu membuat lubang cukup besar waktu menerobos atap rumah. Jatuhnya benda luar angkasa dari puing meteor ini merupakan yang ketiga menimpa kawasan pantai timur Australia dalam seminggu. Yang pertama sebesar bola golf jatuh ke bendungan Guyra, dan yang kedua jatuh dekat tempat tidur di sebuah rumah di Melbourne.

Peristiwa yang terjadi pada tanggal 15 Desember 1999 di Australia adalah jatuhnya ……..

a. Badai meteor di atas rumah-rumah penduduk di Dunbogan

b. Sebuah meteor sebesar bola golf di bendungan Guyra

c. Sebuah meteor di dekat tempat tidur sebuah rumah di Melbourne

d. sebuah meteor sebesar butiran kacang di atas sebuah rumah penduduk di Dunbogan

Soal Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Jawabannya

3. Berikut yang merupakan simbiosis mutualisme adalah… .

a. Hubungan benalu dan mangga

b. Hubungan antara kutu dan manusia

c. Hubungan bunga raflesia dan inangnya

d. Hubungan kerbau dan burung jalak

·          

4. Tempat tiggal makhluk hidup dengan lingkungan tertentu disebut… .

a. Komunitas

b. Populasi

c. Ekosistem

d. Habitat

5. Lembaga yang menangani pencemaran sungai adalah… .

a. Dinas kehutanan

b. Dinas sosial

c. Dinas lingkungan hidup

d. Dinas pertanian

6. Kota Cimahi terdapat di provinsi… .

a. Jawa tengah

b. Jawa barat

c. Jawa Timur

d. Banten

7. Setiap warga Negara Indonesia harus berfikir dan memandang NKRI sebagai suatu wilayah yang…. .

a. Terpecah belah

b. Utuh

c. Berbeda

d. Terpisah satu sama lain

8. Menjaga persatuan dan kesatuan adalah tugas dari… .

a. Anggota TNI

b. Anggota polisi

c. Presiden RI

d. Warga Indonesia

9. Unsur utama sebuah tarian adalah… .

a. Busana

b. Tata rias

c. Gerak

d. Iringan

10. Alat berikut yang termasuk property dalam tari merak adalah… .

a. Kipas

b. Selendang

c. Paying

d. Lilin

11. Belum lama ini, Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) membuat es krim dari tempe. Para Peneliti LIPI yang berhasil membuat es krim ini adalah Ibu Augustina Susilowati, Ibu Teni Ernawati, dan Ibu Siti Isnijah. Menurut mereka, es krim ini mudah dicerna tubuh. Di samping itu, tempe mengandung zat antioksidan pencegah kanker, antibakteri, vitamin B12, dan asam amino esensial.

Oleh karena itu, es krim ini dinyatakan sebagai makanan sehat dan bergizi tinggi.

Kandungan es krim tempe adalah … .

12. Sikap sebagai ungkapan rasa cinta tanah air adalah dengan … dalam negeri.

13. Seringnya terjadi kerusuhan dan perselisihan adalah merupakan akibat dari tidak adanya… .

14. Teks sejarah merupakan contoh teks… .

15. Simbiosis antara benalu dan inangnya adalah … .

16. Hubungan antara dua makhluk hidup yang satu untung dan yang satu tidak untuk atau rugi disebut… .

17. Pulau terbesar di Indonesia adalah … .

18. Gunung tertinggi di Indonesia adalah… .

19. Gerakan memanak dilakukan dengan menggunakan… .

20. Kota yang terkenal dari hasil karya batiknya adalah… 

 

TEMA 5 SUB TEMA 5 KELAS 5 (MUATAN SBDP)

 

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Tangga nada mayor pada umumnya digunakan untuk lagu dengan kesan ....
a. duka
b. malas
c. gembira
d. sedih

2. 1-1 .... 1-1-1-1 - ½
Interval untuk melengkapi tangga nada mayor di atas adalah ....
a. ½
b. 1½
c. 2
d. 2½

3. Tangga nada mayor diawali dengan nada ....
a. c atau do
b. c atau re
c. c atau re
d. a atau mi

4. Contoh lagu yang memiliki karakter tangga nada minor adalah ....
a. Lihat Kebunku
b. Bintang Kecil
c. Naik Delman
d. Gugur Bunga

5. Nada yang digunakan untuk mengawali tangga nada minor adalah ....
a. c atau do
b. a atau la
c. c atau re
d. a atau mi

6. Selain kostum, peralatan menari yang berguna untuk menjelaskan cerita dan membantu gerak
adalah ....
a properti
b. panah
c. rias
d. selendang

7. Keris merupakan properti yang digunakan untuk tarian dengan tema ....
a. peperangan
b. kesedihan
c. persahabatan
d. percintaan

8. Tarian di bawah ini yang menggunakan perlengkapan berupa payung dan selendang adalah tari ....
a. pulau pinang
b. serimpi
c. jathilan
d. legong

9.. Tarian yang berasal dari daerah Sumatra Barat adalah tari ....
a. cakalele
b. seudati
c. jaipong
d. piring

10. Tari yang menggunakan kendi sebagai alatnya adalah tari ....
a. jaipong
b. bondan
c. batik
d. serimpi

11. Tarian yang berasal dari daerah Jawa Barat adalah ....
a. cakalele
b. seudati
c. bedhaya
d. jaranan

12. Bokor merupakan properti yang digunakan dalam tari ....
a. pendet
b. jaipong
c. merak
d. piring

13. Tari pakarena berasal dari daerah ....
a. Sulawesi Selatan
b. Bengkulu
c. Sumatra Barat
d. Kalimantan Timur

14. 



Properti tari seperti pada gambar digunakan pada tarian yang berasal dari ....
a. Aceh
b. Bali
c. Cirebon
d. Ponorogo

15. Tari baksa kembang menggunakan properti tarian berupa ....
a. rangkaian bunga
b. kipas
c. keris
d. selendang

16. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri tangga nada mayor adalah ....
a. bersifat sedih
b. bersemangat
c. biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La A.
d. mempunyai pola interval: 1, , 1, 1, 2, 1,1

17. Properti tari yang digunakan pada tari moyo adalah ....
а. keris
b. piring
с. payung
d. baju adat

18. Properti tari yang digunakan oleh penari pria pada tari cakalele adalah ....
a. perisai
b. selendang
c. sapu tangan
d. topeng

19. Dalam tari reog ponorogo, busana yang dikenakan penari menyerupai ....
a. ular dan singa
b. ulat merak
c. singa dan merak
d. harimau dan merak

20. Topeng bali yang berbentuk peralihan antara manusia serta raksasa yang berwatak kasar
adalah topeng ....
a. calonarang
b. jauk
c. telek
d. bondres

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan tangga nada?
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................


2. Bagaimana membedakan tangga nada mayor dan minor!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

3. Berikan beberapa contoh lagu bertangga nada mayor!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

4. Tuliskan interval tangga nada mayor!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

5. Bagaimana interval tangga nada minor?
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................



6. Tuliskan susunan tangga nada diatonis mayor dan minor!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

7. Sebutkan contoh lagu yang bertangga nada minor!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

8. Apa yang dimaksud dengan properti tari?
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

9. Sebutkan beberapa contoh properti tari!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

10.


Sebutkan properti tari yang ada dalam tari seperti pada gambar!
Jawab : .....................................................................................................................................................


.....................................................................................

11. Mengapa kekompakan sangat penting ketika menampilkan tarian ?
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

12. Jelaskan, tentang tari serimpi dan perlengkapan tarinya!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

13. Sebutkan tujuan penggunaan properti tari !
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

14. Sebutkan lima contoh tarian dan daerah asalnya beserta properti tarinya!
Jawab : .....................................................................................................................................................


.....................................................................................

15. Bagaimana gerakan dalam tari pakarena?
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

16. Bagaimana cara membuat topeng tari dari bahan kayu?
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

17. Sebutkan beberapa jenis tari yang menggunakan topeng sebagai properti!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

18. Apa karakter yang digambarkan dari topeng kelana? Jelaskan !
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

19. Sebutkan bahan dalam membuat topeng tari kertas!
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

20. Uraikan karakteristik topeng yang digunakan dalam tari Bali !
Jawab : .....................................................................................................................................................
.....................................................................................

Proyek Pelajar Pancasila KEARIFAN LOKAL "Tumpeng Simbol Keragaman Budaya"

Proyek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Kurikulum Merdeka. Proyek penguatan profil pelajar Pa...